Программа путешествия Бурятия — край бесконечной энергии

формирование проектно-исследовательских компетенций у учащихся 9-х классов на предметном содержании естественнонаучных дисциплин «Физика», «Математика»,
«Биология», «География», «Информатика» через реализацию программы путешествия «Бурятия – край бесконечной энергии».

• закрепить и углубить предметные знания учащихся 9-х классов по физике, географии, биологии, математике, информатике ( Физика - «Механические явления», «Закон сохранения энергии в механике»; география -«Хозяйство России .Общая характеристика хозяйства России», «Регионы России»; биология - «Человек –биосоциальный вид», «Структура организма человека», «Обмен веществ и превращение энергии», математика - решение задач по функциональной грамотности ; информатика - «Цифровая грамотность. Разработка алгоритмов и программ»).
• способствовать формированию функциональной грамотности (математической, читательской, глобальных компетенций) через выполнение практико-ориентированных заданий;
• сформировать позитивное отношение к базовым ценностям общества (личность, общество, государство,
  страна).

На вводном занятии девятиклассники превращаются в... журналистов, которые готовятся к пресс-конференции с медиками и учеными, эко-активистами и представителями органов власти и общественных организаций. Тема предстоящей встречи: вопросы и проблемы в области производства, использования и проявления различных видов энергии. Как заправские журналисты, всё записываем! Все задания выполняются в Туристическом паспорте школьника и на Доске исследований в интерактивном онлайн-сервисе MIRO в одном из трех форматов:

• чек-лист «Я — Энергия»,
• концептуальная карта «Энергия в моем доме»,
• ментальная карта «Энергия Бурятии».

Группа изучает энергию солнца на Солнечной электростанции «Тарбагатай» (ООО «Тераватт»). Инженер по обслуживанию рассказывает, как солнечная радиация преобразуется в электрическую энергию, показывает оборудование, которое мало кому удавалось увидеть воочию. На ветровой электростанции села Нур-Селение группа формирует таблицу «Основные параметры мощности ветрогенераторов»: в ней отражено, как ветер становится электричеством, которое освещает наши дороги.

Следующая - энергия воды. Ребят ждут на Гусиноозерской ГРЭС (филиал АО «Интер РАО-Электрогенерация»). Это крупнейшее предприятие ТЭК Бурятии, где за годы деятельности выработано более 160 млрд. кВт*ч электроэнергии (как думаете, насколько это много?). Здесь ребята делают расчеты по КПД ГРЭС, а заодно знакомятся с профессией инженера-энергетика.

Второй день путешествия начинается на Улан-Удэнском авиационном заводе. Здесь производят одну из ключевых отечественных моделей в линейке средних вертолетов - новый модернизированный вертолет Ми-171А2ю. Юные путешественники пробуют себя в роли пилотов в симуляционном кабинете по управлению вертолетом, знакомятся с профессиями авиаконструкторов и авиаинженеров. Но даже на экскурсии ученики остаются учениками: они рассчитывают траекторию движения и скорость вертолета с учетом скорости ветра. Без знаний физики никуда!

Но это еще не все! Нефрит — одна из больших ценностей Бурятии: 96,9% всех российских балансовых запасов нефрита-сырца и 90,99% сортового качества добывают именно здесь. На нефритовой фабрике «Oriental Way» в Улан-Удэ учащиеся пробуют себя в роли дизайнеров: создают эскиз ювелирного украшения или сувенира.

Третья энергия — самая непростая! Это энергия атома. Изучают ребята ее в Центре ядерной медицины (ООО «Центр Тераностики»), где проводят самую точную диагностику — с использованием радиоактивных изотопов. А после экскурсии ребятам предстоит рассчитать безопасную для человека дозу радиации: чтобы вред не оказался более значимым, чем помощь.

И наконец последний и самый важный вид энергии — энергия человека. В Музее-галерее Льва Бардамова ребята выбирают экспонат, близкий каждому по духу, и создают его цифровой образ с помощью ИИ.

По окончании маршрута школьники создают авторские индивидуальные или групповые проекты, чтобы позже представить их в формате питчинг-сессии перед Школьным и Родительским инвест-бюро. А еще — пишут стихи-синквейны по теме «Энергия». Пробовали написать такое стихотворение?